Bidragsyterne
KARI LIE DORER er prosjektlederen for Godt i gang. Kari har undervist norsk på universitetsnivået i snart 20 år. Siden September 2015 har hun vært leder ved norskinstitutt og er direktør av nordiske studier ved St. Olaf College i Northfield, Minnesota. Hun er Associate Professor og spesialiserer innen norsk som andrespråk og bruk av teknologi i språkundervisning. Kari tok bachelor i skandinaviske studier, historie og statsvitenskap fra Concordia College in Moorhead, Minnesota og mastergrad i Curriculum and Instruction of Second Languages and Cultures fra Universitetet i Minnesota. Deretter tok hun doktorgrad fra universitetet i Texas (Austin) i germaniske studier med hovedvekt på anvendt lingvistikk og skandinaviske språk. Våren 2008 forsvarte hun sin avhandling som het «Virtual communication: An investigation of foreign language interaction in distance education».
NANCY AARSVOLD er webansvarlig og teknologisk leder for Godt i gang. I 2015 gikk hun av med pensjon fra St. Olaf College etter å ha jobbet som norsklektor i 25 år ved St. Olaf College, Augsburg College og Universitetet i Minnesota. Hun spesialiserer seg på utvikling av læremidler i norsk som andrespråk og bruk av teknologi i undervisningen. Sammen med Kari Lie Dorer er hun medforfatter i tekstbokserien Sett i gang og webansvarlig for nettstedet som supplerer tekstbøkene. Fra 2011 til 2015 jobbet hun som Assistant Director of Instructional Technology ved St. Olaf og samarbeidet med professorer og studenter for å integrere nye teknologier med effektive undervisnings- og forskningsmetoder. Hun fikk sin mastergrad i Scandinavian Studies fra Universitetet i Minnesota med spesialisering innen Curriculum and Instruction. Hun tok sin bachelorgrad i norsk, engelsk og pedagogikk fra Pacific Lutheran University i Tacoma, Washington.
MARGARET HAYFORD O’LEARY var professor i norsk, tidligere leder ved Norskinstituttet og direktør av nordiske studier ved St. Olaf College i Northfield, Minnesota. Hun underviste på St. Olaf fra 1977-2018 og i mange år på Den internasjonale sommerskole ved Universitetet i Oslo. Hun fikk både Ph.D. og M.A. i Scandinavian Studies fra University of Wisconsin Madison. Hun var også deltager og leder på Skogfjorden i femten år. Margaret har medskrevet to tekstbøker: Norsk i sammenheng, Intermediate Norwegian og Colloquial Norwegian (Routledge, 2016). I tillegg skrev hun Culture and Customs of Norway (Greenwood, 2010) og var en av forfattere i KlikkNorsk. I 2016 fikk hun tittel ridder av 1. klasse for hennes innsats med å fremme norsk språk og kultur i USA.
JENNA COUGHLIN er besøkende Assistant Professor ved St. Olaf College, der hun underviser norsk på flere nivåer, i tillegg til nordisk litteratur og kultur. Hun har doktorgrad i skandinavistikk fra University of California, Berkeley. Hun lærte seg først norsk ved University of Chicago, der hun tok bachelorgrad i antropologi. Forskningen hennes fokuserer på nordmenns forhold til kolonialisme og natursyn i norsk kultur og litteratur. Hun har utgitt flere artikler om disse emnene og driver nå med å skrive ei bok om norsk samtidslyrikk som dreier seg om klimaendringer og andre miljøproblemer.
IDA MOEN JOHNSON begynner som Visiting Assistant Professor ved St. Olaf College høsten 2020. Hun har undervist i norsk språk og skandinavisk litteratur ved UC Berkeley, hvor hun tok doktorgraden. Hun forsker på barn og barndom i skandinavisk litteratur og kultur. Før hun tok doktorgraden, var hun grunnskolelærer.
TANYA THRESHER er besøkene Associate Professor ved St Olaf College der hun underviser norsk på flere nivåer i tillegg til nordisk litteratur. Hun har undervist på universitetsnivå i over 25 år. Hun tok bachelor- og mastergrad fra University of East Anglia, Storbritannia, og har doktorgrad i nordisk litteratur og litteraturteori fra University of Washington, Seattle. Forskningen hennes fokuserer på nordisk teater og representasjoner av kjønn og identitet innenfor nordisk litteratur fra det nittende århundre til i dag.
MAREN JOHNSON har vært assistant professor i nordisk ved Luther College i Decorah IA siden 2014. Hun er direktør av nordiske studier ved Luther og direktør av Torgerson Center for Nordic Studies. Hun underviser i norsk språk, litteratur og kultur. Hun tok mastergrad og doktorgrad fra Universitetet i Washington hvor hun forsket på tolkning av Henrik Ibsen i nåtidslitteratur. Forskningen hennes fokuserer på språkundervisning og tolkning av Norge i fjernsynserier.
MELISSA GJELLSTAD er professor i norsk ved University of North Dakota i Grand Forks der hun underviser i norsk språk og nordisk litteratur og kultur. Gjellstad tok doktorgraden i nordisk litteratur ved University of Washington i Seattle (2004) og har publisert artikler om fremstillinger av mødre og fedre i nyere norsk litteratur. Hun har oversatt sakprosa og utgitt oversettelsene The War with the Sioux og San Francisco Beat Art in Norway. I tillegg har hun hatt faglige lederverv.
INGRID URBERG har undervist norsk på universitetsnivået i over 30 år. Hun er Associate Professor ved Augustana Campus, University of Alberta hvor hun underviser i norsk språk og skandinavisk kultur og litteratur. Hun fikk både Ph.D. og M.A. i Scandinavian Studies fra University of Wisconsin Madison, og hun har bachelor grad i norsk og biologi fra Luther College i Decorah, Iowa. Hun forsker på polarlitteratur med vekt på litteratur fra og om Svalbard, og hun driver med et prosjekt hvor hun samler inn muntlige personlige beretninger fra folk som flyttet fra Norge til Canada før 1970.
CHRISTINE HAERTER PINERO var lektor i norsk og spansk på universitetsnivå i over 11 år ved både Augsburg University og St. Olaf College. Hun underviste på flere språknivåer og bidro med utbygging av pensum. Hun bodde og jobbet i Norge og Spania i mange år, og tok Mastergrad i Hispanic Languages and Cultures fra New York University i Madrid.
MAREN MECHAM er Adjunct Instructor ved Brigham Young University i Provo, Utah, hvor hun underviser norsk på de første og andre nivåene. Hun tok bachelorgrad fra BYU og hun skal videreføre med mastergrad program i 2021. Hun forsker på integrering av innvandrere i Norge.
CLAUDIA BERGUSON er pensjonert professor i nordisk litteratur og kultur og norsk språk. Hun har undervist i norsk språk, trinn 1-3, i over 20 år. Blant litteraturkursene hun har undervist i er nordisk folklore og migrantlitteratur. Hun fikk sin doktorgrad ved Universitetet i Washington i 2003. Forskningsfeltet hennes er den norske forfatteren Sigrid Undsets historiske romaner og Undsets år i eksil under den andre verdenskrig. Hun driver også med oversettelse fra norsk til engelsk. Sammen med en kollega, Ingeborg Kongslien, oversatte hun romanen Pakkis, skrevet av den pakistansk-norske forfatteren Khalid Hussain. Hun jobber fortsatt som forsker, oversetter, norsklærer og gjesteforeleser i nordisk litteratur og kultur.
KAROLINE HOLTKLIMPEN har jobbet som Visiting Instructor ved Nordic Studies-programmet ved Luther College. Hun bor og jobber i Oslo, der hun underviser i norsk og samfunnsfag på videregående. Hun har en mastergrad i nordisk språkvitenskap fra Universitetet i Oslo.
ESSAM ABDELRASUL BUBAKER ELKORGHLI er doktorgradsstudent ved Universitetet i Illinois (Urbana-Champaign). Han tok bachelorgrad fra St. Olaf College i 2018 og mastergrad fra Universitetet i Washington i 2020. Hans studier fokuserer på lærerutdanning i Norge og hvordan utdanningen er påvirket av nyliberalistisk globalisering. Han er interessert i hvordan de nye lærerne er utdannet så de kan undervise studenter fra forskjellige etniske, kulturelle og lingvistiske evner. Nå fokuserer han på Libyas utdanningssystemet og hvordan det forandrer seg etter 2011 revolusjon. Hans forskning inkluderer politisk sosiologi av utdanning, komparativ utdanning, kritisk pedagogikk, marxisme, nyliberalisme, kritisk teori (Frankfurterskolen), globalisering studier og lærerutdanning. Han er også interessert i norsk litteratur (særlig Ibsens skuespiller) og arabisk litteratur.
OLIVIA NOBLE GUNN er Assistant Professor og the Sverre Arestad Endowed Chair in Norwegian Studies ved the University of Washington, Seattle. Olivia tok master grad i performance studies ved New York University og doktorgrad i komparativ litteratur ved University of California, Irvine. Hennes forsknings og undervisnings interesser inkluderer skandinavisk litteratur og kultur etter 1880, Henrik Ibsen, barndom og familie, kjønn og skeiv teori.
INGER EGEBAKKEN er avdelingsleder for norsk ved Den internasjonale sommerskole, Universitetet i Oslo. Hun er cand. philol. med hovedfag i nordisk språk og litteratur fra Universitetet i Oslo. Fra 2003 til 2006 underviste hun i norsk språk, skandinavisk litteratur og samfunnsliv samt norrønt språk og litteratur ved Universitetet i Strasbourg, Frankrike. Fra 2007 har hun undervist i norsk for internasjonale studenter og ansatte ved UiO. Hun har medvirket til flere læreverk i norsk for videregående skole og for internasjonale studenter som skal lære norsk.
ELIZABETH STANG begynner med mastergrad fra University of Washington høsten 2020. Hun tok bachelorgrad fra St Olaf College, der hun studerte både norsk og film.
STEVEN FINNEY er lektor i norsk ved Universitetet i Nord-Dakota i Grand Forks, hvor han har vært lærer siden 2003. Han underviser mest på 1. og 2. år nivå, og driver også med oversetting fra norsk til engelsk.
HANNA ZMIJEWSKA-EMERSON underviser ved University of Minnesota i Minneapolis. Hanna tok mastergrad i norsk filologi fra Poznań University i Polen, og deretter tok hun doktorgrad i nordisk litteratur ved University of Minnesota. Hun underviser i norsk språk trinn I, II og III, nordisk litteratur, og kultur. Hun forsker på spørsmål om samtidsinnvandring i Norge og integreringsprosessen i seg selv, og hvordan problemstillingene blir presentert i litteratur og media.
BENJAMIN BIGELOW er Assistant Professor ved University of Minnesota i Minneapolis der han underviser i nordisk film, kultur og litteratur. Han har doktorgrad i skandinavistikk fra University of California, Berkeley. Forskningen hans fokuserer på flere områder, blant annet vitalismen i nordisk kultur og litteratur, nordisk filmhistorie, og skrekkfilmen og gotisk litteratur i norden.
NAOMI BRANDT er student ved St. Olaf College i Northfield, Minnesota. Hun har jobbet sommeren 2019 for å digitalisere øvelsene og hjelpe til med prosjektet.
