• Litteratur
    • Litteratur – Oversikt
    • Brødre i blodet
    • Herman
  • Sakprosa
    • Sakprosa – Oversikt
    • Eg snakkar om det heile tida
  • Film
    • Medier – Oversikt
    • DeUsynlige
  • TV
    • 17
    • Bli med heim
    • Okkupert
    • Side om side
    • Supernytt
    • Tidsvitne
  • Medier
    • Hele historien
    • Kjente nordmenn
    • We are Oslo
  • Språk
    • Norsk multietnolekt
  • Aktuelt
    • COVID-19
    • Rasisme
    • Språk og identitet
  • Om
    • Prosjektet
    • Project Description
    • Bidragsyterne
    • Contributed Content
    • LEXIN: Nor-Nor
    • LEXIN: Nor-Ara/Eng
    • UiB: Nor-Nor
    • Ordnett
  • Menu
  • Skip to right header navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer

Before Header

  • norwords.sig@gmail.com
  • Lag en gratis konto
  • Logg inn

Godt i gang

Intermediate Norwegian Curriculum

  • Litteratur
    • Litteratur – Oversikt
    • Brødre i blodet
    • Herman
  • Sakprosa
    • Sakprosa – Oversikt
    • Eg snakkar om det heile tida
  • Film
    • Medier – Oversikt
    • DeUsynlige
  • TV
    • 17
    • Bli med heim
    • Okkupert
    • Side om side
    • Supernytt
    • Tidsvitne
  • Medier
    • Hele historien
    • Kjente nordmenn
    • We are Oslo
  • Språk
    • Norsk multietnolekt
  • Aktuelt
    • COVID-19
    • Rasisme
    • Språk og identitet
  • Om
    • Prosjektet
    • Project Description
    • Bidragsyterne
    • Contributed Content
    • LEXIN: Nor-Nor
    • LEXIN: Nor-Ara/Eng
    • UiB: Nor-Nor
    • Ordnett

26. november, Del 01, Øv. 06: Fordypningsspørsmål

← Tilbake til kapittelet
Godt i gang 26. november 26. november, Del 01, «Gerds historie», s. 7-13 26. november, Del 01, Øv. 06: Fordypningsspørsmål

26. november, Del 01, Øv. 06: Fordypningsspørsmål

Time limit: 0

Oppgave Summary

0 of 1 Spørsmål completed

Questions:

Information

You have already completed the oppgave before. Hence you can not start it again.

Oppgave is loading…

You must sign in or sign up to start the oppgave.

You must first complete the following:

Resultater

Oppgave complete. Results are being recorded.

Resultater

0 of 1 Spørsmål answered correctly

Time has elapsed

Du har fått 0 av 0 poeng (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Categories

  1. 26. november 0%
  1. 1
  1. Current
  2. Review
  3. Answered
  4. Riktig
  5. Galt
  1. Spørsmål 1 of 1
    1. Question

    Fordypningsspørsmål. Diskuter fordypningsspørsmålene i timen eller svar på spørsmålene i en skriftlig oppgave. Husk å bruke så mange av de nye ordene som mulig.

    1. Hva var nordmennenes roller under deportasjonen av jødene? Støttet de nazistene? Hjalp de jødene? Gjorde de ingenting? 
    2. Jobb to og to og skriv en dialog mellom en journalist og én av personene nedenfor. Det er etter krigen. Spør om rollen og hvordan de opplevde 26. november, 1942.
      1. Gerd Philipson
      2. Hirdmannen
      3. Herr Philipson
      4. Drosjesjåføren
    3. Når vi leser om krigen hører vi oftest om nazistene og motstandsbevegelsen. Hvordan gir «Gerds historie» oss et nytt perspektiv som ikke er så svart-hvitt? Hvordan bør vi nyansere dette enkle bildet av rollene under krigen?
    4. Teksten forteller hva som skjedde med noen norske NS-menn etter krigen. Hva med norske jøder som overlevde og kom tilbake til Norge? Hva tror du skjedde med familien Philipson og andre jøder som kom tilbake etter krigen. Hvilke spørsmål har du om forholdene for dem?
    5. Det er et minnesmerke i Oslo som minner oss at deportasjonen av jødene skjedde. Hvordan ville du tolke minnesmerket? Hva tror du kunstneren ville uttrykke med det? Begrunn svaret ditt.

    Minnesmerket over deporterte norske jøder, Akershuskaia i Oslo https://www.hlsenteret.no/aktuelt/nyheter/2017/den-internasjonale-holocaustdagen-2017.html

    1. Hvordan fungerer «Gerds historie» også som et minnesmerke?
    2. Hvordan utfordrer både «de tomme stolene» og «Gerds historie» oss til å se historie fra flere perspektiver?
    3. Hva kan det bety at «Gerds historie» blir her fortalt som tegneserie? Hva gjør det oss som lesere at et såpass seriøst tema blir fortalt gjennom tegninger og tekst?
    4. Hvordan analyserer du bildene/tegningen? Hvordan blir fargebruk? Hvilke andre detaljer legger du merke til når du leser 26. november «Gerds historie»?

    Riktig

    Galt

← Forrige oppgave
Neste oppgave →

Footer

17
17
26. november
50 hendelser
Akademiske ord
Barndom
Battle
Bli med heim
Bli med heim
Bra damer
Brev til Noreg
Brødre i blodet
Brødre i blodet
COVID-19
COVID-19
Den stille kampen
DeUsynlige
DeUsynlige
Eg snakkar om det heile tida
Eg snakkar om det heile tida
Grenseland
Hawaii, Oslo
Hele historien
Hele historien
Herman
Herman
Høyfrekvente ord
I gode og onde dager
Kongens nei
Kurt Quo Vadis
Naiv.Super.
Norsk grammatikk
Norsk sokkel
Når jeg faller
Okkupert
Okkupert
Ord i sammenheng
Rasisme
Rasisme
Ruth Maiers dagbok
Side om side
Side om side
Språk og identitet
Språk og identitet
Supernytt
Supernytt
Tante Ulrikkes vei
Third Culture Kids
Tidsvitne
Tidsvitne
Uro
We are Oslo
We are Oslo
Kjente nordmenn
Kjente nordmenn

© Godt i gang 2016-2022 · Log in